Vendredi 13 juin, dans le cadre du projet "Fake News", financé par le Conseil Départemental, les élèves de 4ème B et de 3ème C ont poursuivi leur découverte du circuit de l’information, en simulant un comité de rédaction avec un journaliste de télévision.
Après avoir recherché les informations du jour, les élèves ont dû réaliser des choix afin d’établir un ordre dans la présentation des faits. En effet, l’actualité est présentée selon une hiérarchie que chaque rédaction doit établir par le dialogue.
Puis, les élèves ont à nouveau été sensibilisés afin d’exercer leur esprit critique face aux fake news ou aux canulars. Ainsi, à partir d’une information circulant sur les réseaux sociaux, ils ont été invités à vérifier si elle était fiable en retrouvant les sources (selon la règle des 5 W : qui ? quand ? quoi ? où ? pourquoi ?).
Au terme de ce parcours de quatre heures, les élèves ont pu constater que les nouvelles technologies rendent les frontières de l’information plus poreuses. C’est pourquoi, il leur est apparu essentiel d’exercer leur esprit critique selon une méthodologie éprouvée, sans pour autant tout remettre en question.
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