Vendredi 6 juin, les élèves impliqués dans le projet "De la guerre à la paix" ont participé à deux nouveaux moments importants, à quelques jours du départ pour un circuit de découverte dans les Hauts-de-France et en Belgique.
L’un de ces moments a pris la forme d’une rencontre avec Mme Legrusley et M. Belange. La première était l’organisatrice de l’exposition commémorative présentée à la mairie de Chars, les 8 et 9 mai derniers. Le second est adjoint au maire de Chars. Tous deux avaient souhaité cette rencontre avec les élèves de 3e C et 3e F pour leur exprimer leur satisfaction et leur reconnaissance pour le travail accompli qu’ils avaient accompli pour cette exposition. (voir art. précédemment publié sur ce site https://clg-hautiers-marines.ac-ver...). Les documents créés à partir du travail des collégiens seront d’ailleurs visibles lors des portes ouvertes au collège jeudi prochain, 12 juin.
Accompagnant le geste à la parole, Mme Legrusley et M. Belange ont offert à chaque élève un Bleuet de France, symbole de mémoire et de reconnaissance envers les anciens combattants, victimes, veuves et orphelins de guerre. (pour en savoir plus, https://www.bleuetdefrance.fr/)
Ce bleuet sera arboré lors de la sortie, notamment lorsque le groupe se rendra à la Nécropole nationale de Notre-Dame de Lorette, mardi après-midi. C’est également pour préparer cette étape du parcours, que plusieurs élèves ont réalisé un autre travail de création, aux côtés de Mmes Hamadi (professeur de français) et Laborde (professeur de SVT).
En effet, grâce à une partie des subventions obtenues pour financer le projet de cette année, du matériel a pu être acheté afin de créer des gerbes. Répondant à l’appel des enseignants organisateurs du voyage, plusieurs élèves de 3e F se sont ensuite portées volontaires pour les mettre en forme. L’une de ces gerbes sera déposée à Notre-Dame de Lorette, l’autre lors de la cérémonie du Last Post, à Ypres. Par ces gestes (de réalisation puis de dépôt) les élèves assurent ainsi le lien entre les générations passées et les générations actuelles.



