INAPTITUDES et EPS

Règlementairement, dans le cadre du cours d’EPS, la notion d’inaptitude s’est substituée à la notion de dispense.

● L’inaptitude est prononcée par le corps médical. Elle peut être :
[vert]partielle[/vert] (une partie du corps ne peut être mobilisée dans les conditions ordinaires),
[vert]temporaire[/vert] (une partie de l’année ou d’un cycle d’enseignement), ou
[vert]permanente[/vert] (elle dure toute l’année).

Dans tous les cas, elle est soumise à la production d’un [rouge]CERTIFICAT MÉDICAL TYPE[/rouge] qui peut permettre de préciser si elle est liée à des types de mouvements, d’efforts, de situations ou d’environnements (extrait du décret de 1989).

●À partir du certificat médical d’inaptitude, [vert]l’enseignant est en mesure d’adapter son enseignement aux possibilités de l’élève[/vert], pour lui permettre de s’engager dans le développement de compétences à la mesure de ses possibilités, tout en poursuivant des finalités liées à la sécurité, la responsabilité, l’autonomie qui s’intègrent dans les programmes d’EPS.

●Concrètement, l’enseignement de l’EPS est un enseignement OBLIGATOIRE.
L’élève inapte [vert]se présente en cours d’EPS[/vert] en tenue d’EPS et [rouge]apporte en main propre son certificat médical au PROFESSEUR D’EPS[/rouge].
Au regard des informations mentionnées,[vert] l’enseignant décidera des adaptations nécessaires à une pratique de l’EPS adaptée à la santé de l’élève[/vert].
Dans la mesure du possible, [vert]l’enseignant évaluera l’élève inapte[/vert] sur des tâches qui lui seront personnalisées et adaptées à ses ressources (arbitre, juge, chronométreur, observateur, entraineur…). Selon les consignes données par l’enseignant, l’attention et l’implication dans le cours de l’élève inapte seront donc nécessaires pour sa notation.

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